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En la clase de hoy, Josetxu nos expuso el tema de la etnia gitana. Primero, comenzó haciendo referencia a por qué se denominaba etnia y no raza. Para ello, explicó que no existe ninguna raza y que según la UNESCO solamente se puede utilizar el término raza para dirigirse a la raza humana, añadiendo posteriormente que etnia se utiliza para referirse a un grupo de personas que tienen características comunes como la cultura o la lingüística.
Después, en la presentación nos explicó que la etnia gitana tiene su origen en el noroeste de la India. En el siglo XIV llega gran parte de la población gitana a Europa donde fueron vendidos, cambiados o regalados. Aproximadamente entraron a la Península alrededor de 3.000 individuos, llevando a cabo una vida nómada y dedicándose al espectáculo y a la adivinación. Refiriéndose a temas históricos, aparecían dos datos que fueron muy importantes. La primera fue “La gran redada, Proyecto de exterminio de 1749”, donde 9.000 personas fueron detenidas debido a un proyecto autorizado por Felipe V que consistía en arrestar y extinguir a los gitanos.
Y la segunda fue la muerte de entre 250.000 y 600.000 en campos de exterminio nazis durante la 2ª Guerra Mundial. Durante el Franquismo, la comunidad gitana fue criminalizada, castigada y humillada por Francisco Franco quien creó el “servicio del despiojamiento” con el fin de hacerles sentir una categoría inferior. También existía una Ley de vagos y maleantes (1934) que hacían referencia a dicha etnia.
A continuación, vimos dos vídeos.
En el primero aparecían cuatro niños y niñas gitanos a los que se les decía que buscasen la palabra gitano en el diccionario, al hacerlo salía que eran trapaceros, es decir, que eran asesinos y que utilizan las mentiras para engañar a la gente. Al ver esto, los niños se asombrados ya que ellos no consideran que sean trapaceros y afirman que les están insultando, por lo que finalizan el vídeo poniendo en una cartulina “yo no soy trapacero” lo que tuvo su resultado ya que modificaron la acepción de gitano asumiendo que era ofensivo y discriminatorio.
En el segundo vídeo, vimos como un niño llamado Samuel mientras estudiaba las etnias de los esquimales le preguntaba a su padre el por qué no aparecía la etnia gitana en sus libros. Como consecuencia de esto, fue a hablar con el profesor y la directora del colegio y decidió ir al Ministerio de Educación para obtener una respuesta y lo que obtuvo fue la incorporación de la etnia gitana en la educación.
Para finalizar, vimos la noticia “Boicot a tres niños gitanos en Barakaldo” donde un grupo de padres se manifestó por la presencia de tres niños gitanos en el colegio, afirmando que sus hijos corrían peligro por lo que decidieron no llevar a sus hijos a clase. Para ello, la ministra de Educación Pilar Del Castillo afirmó que la presencia de minorías era muy fuerte (cuando solo eran 3 niños) y aseguró que eso causó dificultades y que los padres quieren llevar a sus hijos a un colegio donde no haya esas minorías, afirmando que se estaba perjudicando al niño español. El resultado fue que la clase fue disuelta.
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